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漫畫小學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)--自信交流:培養(yǎng)勇氣和表達(dá)的44個(gè)練習(xí)

漫畫小學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)--自信交流:培養(yǎng)勇氣和表達(dá)的44個(gè)練習(xí)

  • 作者
  • (日)高取志津香、(日)語(yǔ)橋兒童發(fā)展中心 著

本書旨在幫助小學(xué)生通過(guò)漫畫和簡(jiǎn)潔的文字學(xué)習(xí)日常溝通技巧,改善他們?cè)诙喾N社交情境下的表達(dá)能力,從而提升自信。書中覆蓋了從初次交流到解決爭(zhēng)吵,從解釋失誤到拒絕請(qǐng)求等常見情景,提供了針對(duì)性的溝通障礙分析和具體對(duì)策。每一章節(jié)都以特定的情境開始,解釋可能遇到的溝通障礙,并提供了具體的對(duì)策和作業(yè)練習(xí)。 除了語(yǔ)言表達(dá)技巧,本書還強(qiáng)調(diào)自我意識(shí)的重要性和尊重他人,包含多個(gè)“...


  • ¥49.80

叢書名: 漫畫小學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)

ISBN: 978-7-122-45697-7

版次: 1

出版時(shí)間: 2025-01-01

圖書信息

ISBN:978-7-122-45697-7

語(yǔ)種:漢文

開本:16

出版時(shí)間:2025-01-01

裝幀:平

頁(yè)數(shù):103

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書旨在幫助小學(xué)生通過(guò)漫畫和簡(jiǎn)潔的文字學(xué)習(xí)日常溝通技巧,改善他們?cè)诙喾N社交情境下的表達(dá)能力,從而提升自信。書中覆蓋了從初次交流到解決爭(zhēng)吵,從解釋失誤到拒絕請(qǐng)求等常見情景,提供了針對(duì)性的溝通障礙分析和具體對(duì)策。每一章節(jié)都以特定的情境開始,解釋可能遇到的溝通障礙,并提供了具體的對(duì)策和作業(yè)練習(xí)。
除了語(yǔ)言表達(dá)技巧,本書還強(qiáng)調(diào)自我意識(shí)的重要性和尊重他人,包含多個(gè)“作業(yè)題”,這些互動(dòng)活動(dòng)旨在鼓勵(lì)讀者將書中的理論應(yīng)用于實(shí)踐,從而在日常生活中增強(qiáng)自信和提升人際交往能力。
本書適用于各年齡層的讀者,尤其是小學(xué)生和他們的監(jiān)護(hù)人或教育工作者,旨在幫助孩子們深入理解并改進(jìn)日常生活中的溝通方式。

作者簡(jiǎn)介

高取志津香
兩個(gè)女兒的母親,語(yǔ)橋兒童發(fā)展中心的老師,一直走在育兒的前端,在育兒雜志撰寫專欄、出版育兒圖書、策劃各類面向親子和教育工作者的演講活動(dòng)。出版圖書《親子間培養(yǎng)的"自我變現(xiàn)力"》《與青春期孩子的交流法則》等。

語(yǔ)橋兒童發(fā)展中心(JAMネットワーク)
是由家長(zhǎng)和老師一起組成的培養(yǎng)孩子交流技巧的組織。主要致力于通過(guò)提供溝通技能訓(xùn)練,幫助社會(huì)養(yǎng)護(hù)下的兒童發(fā)展自我表達(dá)能力和社交能力,以促進(jìn)他們的獨(dú)立生活和社會(huì)融入。

黃少安
中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)專家委員。
北京大學(xué)日語(yǔ)翻譯碩士、韓國(guó)全北國(guó)立大學(xué)博士(語(yǔ)音學(xué)、翻譯學(xué)方向)
全國(guó)翻譯專業(yè)資格考試(CATTI)日語(yǔ)筆譯一級(jí)、口譯一級(jí)。在日本、韓國(guó)、美國(guó)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。
翻譯出版作品:
推理小說(shuō)東野圭吾《假面之夜》、心理學(xué)《為什么我們會(huì)焦慮》、阿德勒教育心理學(xué)系列《健康人格與人際關(guān)系》、《給予勇氣的方法》。

編輯推薦

1.作者對(duì)孩子們進(jìn)行了采訪,并參考孩子們的心聲匯總了孩子們身邊經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的情況。 2.針對(duì)6種不同類型細(xì)分為44個(gè)場(chǎng)景,本書都給出了解決方法和簡(jiǎn)單的建議。 3.為了讓小讀者將文字真正轉(zhuǎn)化為自己的東西,掌握這些交流的技巧,在每小節(jié)中都編入了“實(shí)戰(zhàn)練習(xí)”部分,可以讓孩子根據(jù)自己的節(jié)奏完成。 4.遇到問(wèn)題想要馬上翻書解決時(shí),不用從頭開始翻書,找到對(duì)應(yīng)情況看就行。 5.利用漫畫的形式表達(dá)場(chǎng)景的內(nèi)容,讓小讀者閱讀時(shí)簡(jiǎn)明易懂且更加有代入感。

圖書前言

致親愛的讀者
首先,感謝你選擇了這本書。當(dāng)你和朋友、父母或老師交談時(shí),是否曾想過(guò):“這個(gè)時(shí)候我該怎么說(shuō)才好?”比如:
希望在新班級(jí)能交到朋友時(shí);
和朋友吵架了,希望與對(duì)方和好時(shí);
東西又忘在外面了,不知怎么向爸媽解釋時(shí);
心里不喜歡,卻不知道怎么拒絕時(shí);
有想法但不知道怎么表達(dá)時(shí)。
這些是不是讓你感到困擾呢?這本書會(huì)用簡(jiǎn)單的漫畫和文字,教你如何用自己的話來(lái)表達(dá)心情和想法。如果你總是忍耐,心想“算了,反正說(shuō)了也沒(méi)用”,那么壓力會(huì)慢慢積累起來(lái)。
與人溝通并不總是容易的,不僅對(duì)大人,對(duì)孩子也是一樣。但就像體育運(yùn)動(dòng)一樣,多練習(xí)就會(huì)變得更好。通過(guò)閱讀這本書,你可以學(xué)會(huì)如何清晰、易懂地表達(dá)自己的感受,考慮到聽者的心情,讓對(duì)方感覺(jué)舒服。掌握了這些技巧,你就可以變得更加善于表達(dá)自己。
要將心情傳達(dá)給別人,首先你得了解自己的真實(shí)感受。這本書不僅教你如何表達(dá),還教你如何了解自己的心情。如果你自己都不清楚自己的想法,那么再多的表達(dá)技巧也難以獲得有效的溝通。
我們希望通過(guò)這本書,讓你學(xué)會(huì)了解自己的想法,體諒別人的感受,并能清楚、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。最初可能需要勇氣,也可能不會(huì)立刻做得很好,但別害怕失敗,勇敢地去嘗試吧!
書的特色和使用方法如下。
1. 我們采訪了許多孩子,根據(jù)他們的反饋整理了書中的內(nèi)容。
2. 對(duì)于各種常見情況,書中提供了簡(jiǎn)單有效的解決方法和建議。
3. 為了幫助你真正掌握溝通技巧,每一節(jié)都配有“練習(xí)”。按照你的節(jié)奏,認(rèn)真完成這些題目。不要只做一次,多做幾次會(huì)更有效。可以在書上大膽地寫下你的想法,過(guò)一段時(shí)間再看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。
4. 遇到具體困難時(shí),不要隨便翻書,直接找到相應(yīng)的章節(jié)。
5. 讀完后,把這本書放在容易拿到的地方,不時(shí)翻看,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的技巧。
希望這本書成為你的好幫手,讓你變得更自信,更善于表達(dá)自己。在你成長(zhǎng)的道路上,這本書提供的技巧會(huì)一直伴隨你,幫助你在未來(lái)的生活中表現(xiàn)得更加出色。

語(yǔ)橋兒童發(fā)展中心老師
高取志津香



致家長(zhǎng)和教育從業(yè)者
這本書旨在幫助孩子和成人提升必備的溝通交流技巧。它詳細(xì)介紹了如何開啟與人的對(duì)話、如何清晰地表達(dá)思想、如何采用簡(jiǎn)潔明了的說(shuō)話方式、如何整合自己的想法以及如何禮貌地進(jìn)行表達(dá)等關(guān)鍵技能。
本書通過(guò)44個(gè)實(shí)用案例,提供了直接可用的應(yīng)對(duì)策略,幫助孩子在遇到“該如何表達(dá)自己”的情況時(shí)找到解決方法。除了交流技巧,本書還提供了如何在感到難過(guò)或受挫時(shí)重新振作起來(lái)的策略,以及如何在被人不當(dāng)對(duì)待時(shí)保護(hù)自己感受的策略。這些技巧旨在加強(qiáng)孩子的內(nèi)心力量,賦予他們獨(dú)立行動(dòng)的勇氣。
我們的目標(biāo)不僅是提高孩子的表達(dá)能力,更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾卧谧鹬刈约旱耐瑫r(shí)尊重他人。本書中的教學(xué)方法汲取了美國(guó)家庭和學(xué)校的交往教育實(shí)踐,以及商業(yè)領(lǐng)域廣為人知的“指導(dǎo)溝通”技巧。這些策略旨在幫助孩子們應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的人與人之間的矛盾和沖突。
成長(zhǎng)意味著面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題,我們希望各位家長(zhǎng)和教育從業(yè)者能夠讓孩子嘗試著去獨(dú)立解決問(wèn)題。相信這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)在孩子成年后繼續(xù)發(fā)揮作用。孩子天生具有解決問(wèn)題的能力,但這需要在不斷的嘗試和實(shí)踐中才能完善。
我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)默默支持孩子的努力,信任他們有能力去獨(dú)立面對(duì)挑戰(zhàn)。然而,當(dāng)孩子發(fā)出求助信號(hào)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)全力以赴幫助他們。孩子開始對(duì)大人傾訴時(shí),一定要耐心地聽孩子把話說(shuō)完,讓孩子宣泄出他們內(nèi)心的不良情緒。在遇到嚴(yán)重問(wèn)題如校園暴力時(shí),可能需要成人的直接介入,幫助孩子解決問(wèn)題。
讓孩子們知道,無(wú)論何時(shí),家都是他們可以依靠的港灣。這個(gè)安全的庇護(hù)所不僅是他們?cè)谑軅蚱v時(shí)的避風(fēng)港,也是他們?cè)谏硇某潆姾笾匦鲁霭l(fā)的地方。
最終,我們希望這本書能幫助每個(gè)孩子養(yǎng)成獨(dú)立面對(duì)生活挑戰(zhàn)的能力,依靠自己的力量創(chuàng)造幸福生活。這本書將是每個(gè)孩子在人生旅程中寶貴的精神食糧。

語(yǔ)橋兒童發(fā)展中心老師
高取志津香

目錄

第1章 不同場(chǎng)景的表達(dá)方法訓(xùn)練
1 遇到認(rèn)識(shí)的人時(shí)	2
2 想要抓住開啟對(duì)話的契機(jī)時(shí)	4
3 與初次見面的人說(shuō)話時(shí)	6
4 想要與某人成為朋友時(shí)	8
5 想要與對(duì)方重歸于好時(shí)	10
番外篇 讓你口齒伶俐的小訓(xùn)練!玩一玩繞口令游戲吧!	13

第2章 不同心情的表達(dá)方法訓(xùn)練
6 想要知道對(duì)方的心情時(shí)	16
7 不知該如何回答時(shí)	18
8 感到開心時(shí)	20
9 不知為何覺(jué)得心煩意亂時(shí)	22
10 因被同學(xué)嘲笑而感到沮喪時(shí)	24
11 好朋友和自己開玩笑過(guò)頭時(shí)	26
12 不得以配合大家而令你感到痛苦時(shí)	28
13 成為孤立他人的一方時(shí)	30
14 怒不可遏時(shí)	32
15 覺(jué)得自己讓父母失望時(shí)	34
特別篇 夸獎(jiǎng)他人的訓(xùn)練!成為一個(gè)善于夸贊他人的人吧!	36

第3章 說(shuō)話簡(jiǎn)明易懂的方法訓(xùn)練
16 想要告訴對(duì)方外形或氛圍時(shí)	38
17 想要清晰易懂地說(shuō)明時(shí)	40
18 想要簡(jiǎn)單易懂地描述“大小”“多少”時(shí)	42
19 認(rèn)為對(duì)方似乎理解錯(cuò)了的時(shí)候	44
20 想要整理思路后再說(shuō)時(shí)	46
21 想要說(shuō)明一些很復(fù)雜的事情時(shí)	48
22 想要讓對(duì)方更好地理解你時(shí)	50
23 需要為他人指路時(shí)	52
應(yīng)用篇 5W1H的表達(dá)訓(xùn)練。試著說(shuō)明身體不舒服或受傷的狀況吧!	54

第4章 將想法捋清后再進(jìn)行表達(dá)的方法訓(xùn)練
24 不知道“接下來(lái)該怎么辦”時(shí)	56
25 無(wú)法決定“接下來(lái)該怎么辦”時(shí)	58
26 被誤解時(shí)	60
27 想讓對(duì)方認(rèn)可你說(shuō)的話時(shí)	62
28 想要解決爭(zhēng)執(zhí)時(shí)	64
29 遇到“糟了”的情況時(shí)	66
30 感到“糟糕,要被批評(píng)了”時(shí)	68
31 想要與對(duì)方交涉時(shí)	70
游戲篇 是/不是小游戲!大家一起暢所欲言,發(fā)表意見吧!	72

第5章 學(xué)會(huì)高情商應(yīng)答的方法訓(xùn)練
32 當(dāng)被問(wèn)到“怎么樣”時(shí)	74
33 被朋友問(wèn)“你在聽我說(shuō)話嗎”時(shí)	76
34 希望能成為他人的傾訴對(duì)象時(shí)	78
35 想要安慰朋友時(shí)	80
36 聽不懂對(duì)方的意思時(shí)	82
37 不知該如何提問(wèn)時(shí)	84
38 想要漂亮地反擊對(duì)方時(shí)	86
39 被拒絕后十分沮喪時(shí)	88
40 一個(gè)人在家遇到陌生人打來(lái)電話時(shí)	90
基礎(chǔ)篇 接打電話的基本訓(xùn)練!撥打電話時(shí)/接聽電話時(shí)	92

第6章 禮貌說(shuō)話的方法訓(xùn)練
41 想讓自己的表達(dá)聽起來(lái)更有禮貌時(shí)	94
42 有求于他人時(shí)	96
43 有些話難以啟齒時(shí)	98
44 想讓自己的表達(dá)聽起來(lái)令人舒服一些時(shí)	100

小結(jié):各項(xiàng)訓(xùn)練的目標(biāo)	102

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