《 實(shí)用計(jì)算機(jī)英語(yǔ)閱讀教程》主要是針對(duì)普通高等院校，尤其是二本（獨(dú)立）院校工科計(jì)算機(jī)科學(xué)大類（ 包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能科學(xué)與技術(shù)、信息安全、電子與計(jì)算機(jī)工程、空間信息與數(shù)字技術(shù)等）學(xué)生開展的專業(yè)英語(yǔ)導(dǎo)入式的閱讀學(xué)習(xí)。本教材內(nèi)容一共包含10 個(gè)單元：前4 個(gè)單元為大學(xué)英語(yǔ)閱讀策略技巧講解，每單元在進(jìn)行技巧講解的同時(shí)配以計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)文章閱讀題，實(shí)現(xiàn)講練結(jié)合；后6 個(gè)單元為計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)相關(guān)主題閱讀，包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能（AI）技術(shù)、5G 技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)安全，每一個(gè)單元包含與該主題一致且有難度區(qū)分的三篇英文閱讀文章，第一篇為單元主題課文，第二、三篇為拓展閱讀文章，其中一篇展示我國(guó)在該技術(shù)領(lǐng)域取得的研究成果或研究現(xiàn)狀，在單元課文結(jié)尾附有文化詞條、重難點(diǎn)詞匯及課后習(xí)題，每篇閱讀文章都輔以一定量的閱讀練習(xí)。
該教材的目標(biāo)是幫助計(jì)算機(jī)科學(xué)大類相關(guān)專業(yè)的學(xué)生掌握英語(yǔ)閱讀策略，積累專業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，從而能閱讀專業(yè)英語(yǔ)文章，為其后續(xù)更深入的專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和職場(chǎng)所需英文閱讀能力提供保障。

明凈，碩士，武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院，副教授，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，從事一線教學(xué)11年，所在課程組《大學(xué)英語(yǔ)A(1)》獲校級(jí)一*流課程，獲“外研社國(guó)才杯”全國(guó)英語(yǔ)閱讀大賽湖北省賽區(qū)指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)2次，“外教社詞達(dá)人杯”湖北省大學(xué)生英語(yǔ)詞匯大賽省級(jí)決賽指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)1次，指導(dǎo)學(xué)生獲批省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目2項(xiàng)，出版語(yǔ)言學(xué)專著一本，副主編教材一本，公開發(fā)表核心論文2篇，學(xué)術(shù)論文8篇，主持校級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，橫向項(xiàng)目1項(xiàng)，參與教育部產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)。

大學(xué)英語(yǔ)因?yàn)閳?jiān)持通用英語(yǔ)課程教學(xué)模式而飽受爭(zhēng)議。以通用英語(yǔ)能力訓(xùn)練為基礎(chǔ)的教學(xué)模式無(wú)法滿足本科生對(duì)專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求，也無(wú)法滿足職場(chǎng)要求。大學(xué)英語(yǔ)在國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的大背景下必須盡快從通用英語(yǔ)范式向?qū)Ｓ糜⒄Z(yǔ)范式轉(zhuǎn)移。近年來(lái)大學(xué)英語(yǔ)增添了諸如英美概況、中國(guó)文化概論、高級(jí)英語(yǔ)、跨文化交際、職場(chǎng)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)寫作等課程，以滿足已經(jīng)達(dá)到課程教學(xué)基本要求的非英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生的需求，但效果依然不理想，這是因?yàn)榇髮W(xué)英語(yǔ)本質(zhì)上依然延續(xù)通識(shí)外語(yǔ)教育模式。大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程內(nèi)涵和外延的教育改革已經(jīng)是大勢(shì)所趨。課程改革必須以教學(xué)過程中占據(jù)重要地位的教材改革為先行，因?yàn)榻滩氖钦n程的重要載體和開展教學(xué)的主要抓手。
此外，現(xiàn)行的行業(yè)英語(yǔ)教材涉及商貿(mào)、旅游、醫(yī)學(xué)、法律等領(lǐng)域，根據(jù)其專業(yè)特性, 這幾類英語(yǔ)教材的課文定位及內(nèi)容選擇基本以人物對(duì)話為主，旨在教授專業(yè)詞匯的同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在這類職業(yè)的特定場(chǎng)景中的情景交際能力。而計(jì)算機(jī)科學(xué)大類相關(guān)專業(yè)與上述專業(yè)相比， 具有其自身特殊性，從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員的工作并不以人與人的交際溝通、詢問回答為主，而著重于對(duì)各種計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)文本的閱讀理解、各種計(jì)算機(jī)科學(xué)術(shù)語(yǔ)的認(rèn)知等。
《 實(shí)用計(jì)算機(jī)英語(yǔ)閱讀教程》正是基于以上情況編寫而成。作者在編寫過程中，從閱讀策略的理論闡述，到主題單元的選擇、閱讀練習(xí)配備，再到教學(xué)方法，都力求突出“實(shí)用”二字。
目前市面上的計(jì)算機(jī)英語(yǔ)教材大多是非常專業(yè)的行業(yè)英語(yǔ)，即以英語(yǔ)書寫的專業(yè)教材，具備專業(yè)知識(shí)的廣度和深度，此類教材難度較大，給學(xué)生和老師都提出了很大的挑戰(zhàn)。對(duì)于學(xué)生而言，至少是通過國(guó)家英語(yǔ)4、6 級(jí)考試，或是準(zhǔn)備讀研深造，有行業(yè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)的閱讀需求。對(duì)于教師而言，則是需要英語(yǔ)能力好的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)教師。而《實(shí)用計(jì)算機(jī)英語(yǔ)閱讀教程》則是一本能夠銜接通識(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的行業(yè)英語(yǔ)教材，可由英語(yǔ)教師實(shí)施教學(xué)，重在幫助學(xué)生提高行業(yè)英語(yǔ)閱讀能力、積累專業(yè)英語(yǔ)學(xué)術(shù)詞匯。
本教材一共有10 個(gè)單元，前4 個(gè)單元為大學(xué)英語(yǔ)閱讀策略技巧講解，包括：略讀和尋讀、理解文章結(jié)構(gòu)、明確作者的寫作意圖和態(tài)度、詞義和句意推測(cè)，每單元分為兩章，每章都按照講練結(jié)合的模式，分為策略講解、范文閱讀、閱讀演練三節(jié)內(nèi)容，選取的閱讀材料大多與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)相關(guān)。后6 個(gè)單元為計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)相關(guān)主題閱讀，包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能（AI）技術(shù)、5G 技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)安全，每單元分為兩章：第一章為主題閱讀課文及練習(xí)，課文選擇能夠反映該計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域國(guó)外研究發(fā)展現(xiàn)狀的閱讀材料，練習(xí)包括課文閱讀理解問答題、詞匯填空題、翻譯題和主題閱讀寫作題；第二章為拓展閱讀，提供2 篇閱讀材料，一篇反映我國(guó)在該技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，與課文進(jìn)行對(duì)照學(xué)習(xí)，另一篇?jiǎng)t為課文主題相關(guān)的閱讀材料，兩篇閱讀均配有閱讀理解題。這10 個(gè)單元可滿足40 個(gè)學(xué)時(shí)的英語(yǔ)閱讀課程教學(xué)需求。
其中，明凈負(fù)責(zé)第一～第三單元、第六單元的編寫及全書內(nèi)容的編排審核，朱曉榮負(fù)責(zé)第四、五、九、十單元的編寫，吳玲敏負(fù)責(zé)第七單元的編寫，趙丹負(fù)責(zé)第八單元的編寫。
由于編者的水平和經(jīng)驗(yàn)有限，書中難免會(huì)有疏漏及不足之處，懇請(qǐng)使用本書的師生和其他讀者批評(píng)指正。

明凈
2024年1月25日于武漢

第一單元 閱讀技巧：略讀和尋讀 001
第一章 略讀尋找主題大意 002
第一節(jié) 策略講解 002
第二節(jié) 范文閱讀 004
第三節(jié) 閱讀演練 007
第二章 尋讀查找具體信息 011
第一節(jié) 策略講解 011
第二節(jié) 范文閱讀 014
第三節(jié) 閱讀演練 018

第二單元 閱讀技巧：理解文章結(jié)構(gòu) 023
第一章 明確主要支撐細(xì)節(jié) 025
第一節(jié) 策略講解 025
第二節(jié) 范文閱讀 026
第三節(jié) 閱讀演練 032
第二章 區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn) 035
第一節(jié) 策略講解 035
第二節(jié) 范文閱讀 037
第三節(jié) 閱讀演練 039

第三單元 閱讀技巧：明確作者的意圖和態(tài)度 042
第一章 明確作者的寫作意圖 043
第一節(jié) 策略講解 043
第二節(jié) 范文閱讀 044
第三節(jié) 閱讀演練 047
第二章 明確作者的觀點(diǎn)態(tài)度 051
第一節(jié) 策略講解 051
第二節(jié) 范文閱讀 053
第三節(jié) 閱讀演練 057

第四單元 閱讀技巧：詞義和句意推測(cè) 060
第一章 詞義推測(cè) 061
第一節(jié) 策略講解 061
第二節(jié) 范文閱讀 064
第三節(jié) 閱讀演練 066
第二章 句意推測(cè) 069
第一節(jié) 策略講解 069
第二節(jié) 范文閱讀 071
第三節(jié) 閱讀演練 076

第五單元 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 080
第一章 主題閱讀 081
Text The Internets Next Act 081
第二章 拓展閱讀 087
Reading 1 Digital Economy Expedites Quality Development 087
Reading 2 Cloudification Will Mean Upheaval in Telecoms 090

第六單元 人工智能技術(shù) 094
第一章 主題閱讀 095
Text AIs New Frontier 095
第二章 拓展閱讀 103
Reading 1 AIs Role in Driving Growth Bigger 103
Reading 2 Could OpenAI be the Next Tech Giant? 105

第七單元 5G 技術(shù) 112
第一章 主題閱讀 113
Text How 5G Can Unlock the Potential of Smart Homes 113
第二章 拓展閱讀 121
Reading 1 China Builds Worlds Largest 5G Network with 475 Million Users 121
Reading 2 Will the Cloud Business Eat the 5G Telecoms Industry? 124

第八單元 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 128
第一章 主題閱讀 129
Text VR Continues to Make People Sick - and Women More So than Men 129
第二章 拓展閱讀 137
Reading 1 Tech Giants Bank on VR for Metaverse Opportunities 137
Reading 2 Metaverse No More? ByteDance and Tencent Scale back VR Ambitions 139

第九單元 物聯(lián)網(wǎng) 143
第一章 主題閱讀 144
Text The Internet of Things： Applications for Business 144
第二章 拓展閱讀 150
Reading 1 China Standard Plan 2035 150
Reading 2 China Releases 10-year Vision, Action Plan for BRI, Focusing on Green, Digital Development and Supply Chain 153

第十單元 數(shù)據(jù)安全 157
第一章 主題閱讀 158
Text Cybercriminals Are Now Targeting Top Executives and Could Be Using Sensitive Information to Extort Them 158
第二章 拓展閱讀 164
Reading 1 How Didi Crashed Into Chinas New Data Security Laws 164
Reading 2 Data Security and GDPR 167