本書(shū)收錄 600多所高校,覆蓋了所有雙一流高校及大部分具有推免資格的公辦高校、較受關(guān)注的其他公辦院校和民辦院校。每所高校提供院校代碼、性質(zhì)、辦學(xué)水平、主管部門(mén)、辦學(xué)地點(diǎn)、推免資格、軟科排名,以及學(xué)校的基...
查看詳情《高考志愿填報(bào)指南:高校簡(jiǎn)介及錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)速查》(2025年版)是高考學(xué)子不可缺少的志愿填報(bào)工具書(shū)。本書(shū)包括31個(gè)省、區(qū)、市近三年的657所本科院校不同批次的高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),以及各高校的院校代碼、學(xué)校簡(jiǎn)介、...
查看詳情本書(shū)主要對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育體系進(jìn)行研究,從現(xiàn)代管理科學(xué)、現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)科學(xué)等入手,研究現(xiàn)代職業(yè)教育體系現(xiàn)狀,提出目前對(duì)構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的思考。全書(shū)總結(jié)我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的基本歷程,剖析現(xiàn)代職業(yè)教育體系語(yǔ)義...
查看詳情高考志愿至關(guān)重要,關(guān)系一個(gè)人未來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。本書(shū)將高中的科目專(zhuān)長(zhǎng)、個(gè)人興趣愛(ài)好、未來(lái)就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等高考學(xué)生和家長(zhǎng)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題與學(xué)校和專(zhuān)業(yè)密切關(guān)聯(lián),幫助學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況準(zhǔn)確填報(bào)志愿。 ...
查看詳情高考志愿至關(guān)重要,關(guān)系一個(gè)人未來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。 本書(shū)是《高考志愿填報(bào)指南 中國(guó)高校專(zhuān)業(yè)解讀(2025 年)》一書(shū)的姊妹篇。全書(shū)特色鮮明,內(nèi)容涵蓋近600 所高校的基本信息,如是否“雙一流”“211”“9...
查看詳情《高考志愿填報(bào)指南:看就業(yè)、挑大學(xué)、選專(zhuān)業(yè)》(2025年版)以職業(yè)生涯規(guī)劃為目標(biāo),針對(duì)院?!颈究圃盒?、高職(本科、專(zhuān)科)院校、獨(dú)立學(xué)院、軍事院校、港澳臺(tái)高校等】和專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了“三維立體”的剖析。 答疑解...
查看詳情越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生更加關(guān)注多元升學(xué)規(guī)劃、高考志愿填報(bào)、選院校和選專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。如何選擇合適的升學(xué)路徑,如何填報(bào)高考志愿,怎樣才能選擇合適的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)、不踩坑,成了困擾千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)高中學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)題。 ...
查看詳情本書(shū)以山東理工大學(xué)近7年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)活動(dòng)為基礎(chǔ),闡述創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)思維融入具體課程的教學(xué)改革思路。本書(shū)共4章,第1章雙創(chuàng)融入課程研究,闡述創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法與創(chuàng)業(yè)思維的具體內(nèi)容如...
查看詳情《青少年科技教育創(chuàng)新方案》分為三大部分:傳統(tǒng)文化+科技教育、創(chuàng)客+科技教育、綜合素養(yǎng)+科技教育,共展示27個(gè)優(yōu)秀方案。每個(gè)方案包括活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)對(duì)象和規(guī)模、活動(dòng)內(nèi)容和形式、活動(dòng)...
查看詳情本書(shū)致力于讓更多學(xué)生在學(xué)習(xí)中通過(guò)使用第一性原理思維,找到更好的學(xué)習(xí)方法,提升學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能力,提高學(xué)習(xí)效率。全書(shū)分為8章,通過(guò)回到學(xué)習(xí)的本質(zhì),研究從學(xué)習(xí)輸入到學(xué)習(xí)輸出過(guò)程中的各分支要素,提升學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能力(...
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